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聽(tīng)障兒童恢復(fù)聽(tīng)力的三個(gè)途徑

發(fā)布時(shí)間：2017/7/20 閱讀次數(shù)：700 字體大小: 【小】【中】【大】

人工耳蝸：重度耳聾恢復(fù)聽(tīng)力的唯一途徑
　　助聽(tīng)器專(zhuān)家說(shuō)，人工耳蝸是一種替代人耳功能的電子裝置，它可以幫助患有重度、極重度耳聾的成人和兒童恢復(fù)或提供聽(tīng)的感覺(jué)。到目前為止，重度感音性神經(jīng)聾恢復(fù)聽(tīng)力的唯一途徑就是安裝人工耳蝸。據(jù)相關(guān)專(zhuān)家介紹，人工耳蝸和助聽(tīng)器應(yīng)該說(shuō)能夠解決百分之九十一以上的，或者說(shuō)百分之九十的耳聾都可以從中得到益處。人工耳蝸分為體內(nèi)和體外兩個(gè)部分，需要通過(guò)外科手安裝。人工耳蝸一般適合17歲以下的患兒，最佳年齡為8歲以下，因?yàn)?至8歲以前是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期。
　　但是，目前安裝人工耳蝸的費(fèi)用依然比較昂貴，不是每個(gè)家庭都能夠承擔(dān)。部分慈善基金會(huì)有相關(guān)的基金可以支持耳聾兒童安裝人工耳蝸，父母?jìng)兛梢赃M(jìn)行資訊尋求幫助。
　　助聽(tīng)器：應(yīng)該在專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下選購(gòu)
　　助聽(tīng)器專(zhuān)家說(shuō)，對(duì)于有部分聽(tīng)力殘留的耳聾患者來(lái)說(shuō)，可以先嘗試?yán)弥?tīng)器來(lái)改善聽(tīng)力。現(xiàn)在助聽(tīng)器的發(fā)展非常迅速，比較常用的是耳背式助聽(tīng)器，它一方面可以隱藏在頭發(fā)當(dāng)中，盡可能不讓外人發(fā)現(xiàn)，另一方面性能也比較優(yōu)異，可以滿足“低頻殘聽(tīng)為主的聾啞兒童”。助聽(tīng)器盡量不要自己選擇，而應(yīng)該在專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下，選擇最適合當(dāng)前聽(tīng)力水平的，以便最有利于患者聽(tīng)力的恢復(fù)。
　　聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練：讓孩子回到社會(huì)交流中去
　　對(duì)于耳聾孩子，最重要的就是早期診斷、早期配戴助聽(tīng)器和早期開(kāi)展聽(tīng)覺(jué)和言語(yǔ)訓(xùn)練，只有這樣，才能盡可能讓孩子利用剩余的聽(tīng)力，展開(kāi)對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，回到社會(huì)交流當(dāng)中去。聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練就是需要利用其殘余聽(tīng)力，在康復(fù)儀器和助聽(tīng)器的幫助下，結(jié)合訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)其聆聽(tīng)習(xí)慣，提高聽(tīng)覺(jué)察覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)注意、聽(tīng)覺(jué)定位等方面的能力。再通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)聲、呼吸及讀唇等項(xiàng)目的訓(xùn)練，逐漸建立正常語(yǔ)音。這一步驟往往比器具本身更為重要。
　　1.確保優(yōu)化聆聽(tīng)環(huán)境
　　每日?qǐng)?jiān)持檢查孩子的助聽(tīng)器及電池，盡量減少家庭中的背景噪聲對(duì)孩子聆聽(tīng)的影響，矜持1-2米的有效助聽(tīng)范圍和孩子交談。
　　2.堅(jiān)持不懈地說(shuō)
　　在日常生活中堅(jiān)持不斷的說(shuō)，在專(zhuān)門(mén)的游戲時(shí)間堅(jiān)持不斷的說(shuō)，與孩子交談家庭生活中所見(jiàn)到的一卻，與孩子談碰巧發(fā)生的事。
　　3.做一個(gè)積極的聆聽(tīng)者
　　專(zhuān)家說(shuō)，對(duì)孩子的手勢(shì)時(shí)刻能用語(yǔ)言給予相應(yīng)的回應(yīng)，全神貫注的聆聽(tīng)孩子的講話，不時(shí)地對(duì)孩子所講述的話題表示出你的興趣，要容忍孩子的發(fā)音水平，重復(fù)孩子所講的話，插入你的評(píng)論，在繼續(xù)開(kāi)始他的談話，為孩子創(chuàng)造一個(gè)既有來(lái)言又有去語(yǔ)的交流鍛煉的機(jī)會(huì)。

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